~ひそかに書いております~
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5、6年生の意識が高い
大事なのは継続だ
今日だけにならないように。
止める、蹴るの「技術」がめちゃくちゃ弱い
運ぶためにも絶対に必要な技術
しっかりものにしてもらいたいね(  ̄▽ ̄)
ハーフゲーム・・・
新人戦も近いし、5年生がどれだけできるのかを見たいのもあったので
久しぶりに5年生 vs 6年生を♪
ゲーム前、6年生は「判断」をテーマに
5年生は特に何も指示せず
点はとられまくるげど、予想以上に5年生やる!
正直、ちょっとびっくり(笑)
6年生相手に一歩も引かない
新人戦に向けて気合い十分みたいだ
楽しみだね( ^∀^)
6年生もしっかり意識してやっていた
周りの声かけでわかる
まだまだ「判断」は粗いけど、これもまた意識してやり続けるしかない
頑張ろう!
暗黙のルール・・・
そこは、ある意味「聖域 」
そこに入ってきて、良いことは何もない
自分たちの言葉に力がなくなる
統制もとれない
こっちは目的を持ってやらせている
勝手に変えられるのは本当に困る
しまいには同じように、わらわらと集まってくるし・・・
嫌な予感もする
やりにくい・・・
大事なのは継続だ
今日だけにならないように。
止める、蹴るの「技術」がめちゃくちゃ弱い
運ぶためにも絶対に必要な技術
しっかりものにしてもらいたいね(  ̄▽ ̄)
ハーフゲーム・・・
新人戦も近いし、5年生がどれだけできるのかを見たいのもあったので
久しぶりに5年生 vs 6年生を♪
ゲーム前、6年生は「判断」をテーマに
5年生は特に何も指示せず
点はとられまくるげど、予想以上に5年生やる!
正直、ちょっとびっくり(笑)
6年生相手に一歩も引かない
新人戦に向けて気合い十分みたいだ
楽しみだね( ^∀^)
6年生もしっかり意識してやっていた
周りの声かけでわかる
まだまだ「判断」は粗いけど、これもまた意識してやり続けるしかない
頑張ろう!
暗黙のルール・・・
そこは、ある意味「聖域 」
そこに入ってきて、良いことは何もない
自分たちの言葉に力がなくなる
統制もとれない
こっちは目的を持ってやらせている
勝手に変えられるのは本当に困る
しまいには同じように、わらわらと集まってくるし・・・
嫌な予感もする
やりにくい・・・
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